Agree/Disagree Response

Guide
May 15, 2011
Guide types

Dear <First Name of Poster>:

I am <adjective showing emotion> <by, about, with> your <poem/post/image/letter...>, "<Exact Title>," because... <add 2 or 3 sentences>

One sentence you wrote that stands out for me is: "<Quote from message.>" I think this is <adjective> because... <add 1 or 2 sentences>

Another sentence that I <past tense verb>  was: "<Copy a sentence or line from the post.>" This stood out for me because...

I do/don't <adverb> agree with you that... One reason I say this is... Another reason I agree/disagree with you is...

Thanks for your writing. I look forward to seeing what you write next, because... add 2 or 3 sentences explaining what will bring you back to see more about this person's thoughts.


Estimado/a <Nombre de la persona que escribe>:

Estoy <un adjetivo que expresa emoción>> <de, con, por> tu <discusión, poema, imagen...>, "<El título>," porque... <añade 2 o 3 oraciones>

Una oración que escribiste que me llama la atención es “<Cita de la discusión> porque... <añade 1 o 2 oraciones>

Otra oración que me <verbo> fue: "<Cita de la discusión>." Esta me llamó la atención porque...

Estoy de acuerdo/No estoy de acuerdo de que…   Una razón por la cual lo pienso es porque…   Otra razón por la cual estoy de acuerdo/no estoy de acuerdo es porque…

Gracias por escribir. Espero leer tu próxima discusión, porque <Añade 2 o 3 más oraciones explicando por qué vas a volver a su página para leer más>.


We encourage students to break out of these overly-structured "sentence starters" and create your own kinds of response. However, we do ask you to keep in mind the following guidelines:

  1. Speak directly to the student or teacher whose post you are responding to.
  2. Quote from the post or describe specific details (of an image or video).
  3. Relate the work to your own experiences or to another text, image, video, or audio that this one reminds you of.
  4. Be encouraging and generous with your remarks. End on a positive note.